توضیحات

جهت دانلود فایل پی دی اف خلاصه کتاب، بر روی لینک زیر کلیک نمایید.

M43_Abstract

سخن مولف

یکی از مشکلات امروز در عرصه­ ي آمـوزش و پـرورش، علاقه­ مند­ نبودن دانش ­آموزان به یادگیري برخی دروس از جمله دروس علوم پایه اسـت. هـر نـوع نگرشی مثبت یا منفی در این زمینه بویژه در سال­ هاي نخستین تحصیلی، نقشـی تعیـین­ کننـده در شکل ­گیري ساختار ذهنی دانـش آمـوزان و تثبیـت ایـن نگـرش ­هـا بـه مـرور زمان دارد که در صـورت ریشه­ دار شدن نگرش ­ها، تغییر آن­ها بسیار دشوار یا غیـر ممکـن خواهـد بـود. بنا بر این لازم اسـت تحـوّلاتی اساسـی نسـبت به تغییر نگرش دانش ­آموزان در خصوص دروس علوم پایـه در آموزش و پرورش صـورت پـذیرد.

پژوهش ­ها نشان داده ­اند که کاربرد فناوري اطلاعـات و ارتباطـات در تثبیـت و پایـداري مطالـب درسی بویژه علوم پایه نزد دانش ­آموزان مؤثر است زیرا تدریس همراه با ارائه­ ی تصاویر زیبـا صـورت مـی­ گیـرد و خود دانش ­آموز در یادگیري نقش دارد و بدلیل درگیر بودن حـس بینـایی و شـنوایی او، از  ابزاري جهت تفکر و عمل برخوردار است.

نیرویي کـه بفهمـد چگونـه از فناوری بـعنـوان ابـزاري بـراي افـزایش بهـره ­وري استفاده کند مهـارت اسـتدلال بـر مبنـاي اطلاعـات اسـت کـه بـه کمک کـاربرد فناوری  اطلاعات و ارتباطات در آموزش محقق می­ گردد. تحقیـق نشـان داده است کـه کـاربرد فناوری  اطلاعـات و ارتباطـات در خلّاقیت دانش ­آموزان مؤثر اسـت. (۱) خلاقیـت، نقشـی اساسی در کشف راه حل­ هاي جدید براي مسـائل و تولیـد عقایـد جدیـد دارد. فناوری  اطلاعـات و ارتباطات نیز فرصتی را فراهم می‌آورد تا دانـش­ آمـوزان بـه خـودنظمـی و اسـتقلال برسـند و داراي تفکـر وسیع، حق انتخاب، تصمیم­ گیري و داراي اندیشه­ اي سیال گشته و از راه حل ­هاي سنتی و متداول پرهیز کرده و به کشف راه­ حل ­هاي جدید متناسب با مشکلات جدید بـر آمـده از ایـن عصـر نائـل گردنـد، بنـا بر این کاربرد آن در آموزش جهت ایجاد خلاقیت در دانش ­آموزان ضروري بنظر می­ رسد.

فناوری اطلاعــات و ارتباطــات در یــادگیري فعّـال دروس علوم پایه مـؤثر اسـت (۲) و موجب می­ گردد تا دانش­ آموزان در جریان آموزش بـرانگیختـه شـوند چون­که در جریان یادگیري­، نقشی به عهده ­ی آنـان گذاشـته مـی­ شـود و یـادگیري را بـراي آنـان جـذاب و انگیزه­ ي فعالیت را در آنان بیدار می­ کند. پژوهش نشان می­ دهد کـه اسـتفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در تعمیق محتواي آموزش و یادگیري این دروس نقش بسزایی دارد (۳) همچنین آمـوزش را عمیـق ­تـر و اثـربخش ­تـر کرده و سبب بروز خلاقیت می­ گـردد، و بدلیل تمرکز بر فراگیر، یادگیري را افزایش می­ دهد(۴).

در این کتاب مروری داریم بر  برخی از کاربردهای آموزش الکترونیکی در مدارس و  موضوعاتی مانند هوشمندسازی.  در فصل اوّل مقدّمات و پیش نیازهای آموزش الکترونیکی بررسی می­ شود. در فصول بعدی نیز به بررسی محتوای الکترونیکی و کاربردهای آن و در فصل آخر به معرّفی مختصر برخی از نرم ­افزارهای آموزش الکترونیکی پرداخته ­ایم.