توضیحات

جهت دانلود فایل پی دی اف خلاصه کتاب، بر روی لینک زیر کلیک نمایید.

M959_Abstract

پیشگفتار

با اینکه بشر امروزی در عرصه‌های گوناگون، به ویژه در قلمرو علم و فن¬آوری به موفقیت‌های چشم¬گیر دست یافته است، اما در مقوله اخلاق و تربیت اخلاقی با چالش¬ها و مشکلات زیادی دست به گریبان است. وجود مسائل و چالش‌های گوناگون غیراخلاقی در جوامع بشری، پرداختن به دیدگاه‌ها و اندیشه‌های جدید و تلاش برای حل کردن این مسائل را ضروری می¬نماید (نوروزی و عاطفت دوست، ۱۳۹۰). این تأکید از نظر پژوهشی در تعداد پژوهش‌هایی که طی سال‌های اخیر در مورد رابطه رفتار و ارزش‌های اخلاقی با متغیرهای مختلف در مجلات علمی-پژوهشی منتشر شده به خوبی قابل رؤیت است. در عین حال این توجه، خبر از زنده شدن مجدد نیاز به معیارهای اخلاقی برای هدایت رفتارهای انسانی دارد (گریو و استفن ، ۲۰۰۸). در حضور و تسلط ارزش‌های اخلاقی است که تا اندازه زیادی می‌توان رفتارهای مطلوب و انسانی را انتظار داشت. در سیر تاریخی تحولات مختلف بشر، هرگاه اخلاقیات تضعیف شده¬اند راه برای اشکال مختلف رفتارهای انحرافی باز شده است. در مقابل هرگاه ارزش‌های اخلاقی به صورت مسلطی در بین افراد جوامع مختلف رواج یافته، راه بر روی رفتارهای غیرانسانی بسته شده است. همین امر باعث گردیده تا محققان، اندیشمندان و صاحبنظران و حتی سیاستگذاران نیاز شدیدی را به داده‌های تجربی مربوط به نحوه تصمیم‌گیری اخلاقی احساس نمایند. علاوه بر توجه و نیاز به رعایت استانداردهای اخلاقی در محیط‌های مختلف، نحوه ادراک افراد از رعایت و حمایت ارزش‌ها و رفتارهای اخلاقی به عنوان یک شاخص روانشناختی نیز از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است (بوسلیکی، ۱۳۹۸). کتاب حاضر با هدف بررسی رابطه‌ی سبک زندگی اسلامی والدین با رشد اخلاقی و بهزیستی روانشناختی دانش آموزان پسر شرق شهر تهران تالیف شد. یافته نشان داد بین دو متغیر سبک زندگی اسلامی والدین با رشد اخلاقی و بهزیستی روانشناختی فرزندان پسرشان همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد. بین سبک زندگی اسلامی والدین با مولفه‌های رشد اخلاقی فرزندشان؛ اخلاق زیست محیطی، اخلاق فردی، اخلاق در مناسبات خانوادگی، اخلاق اجتماعی و اخلاق انسانی ارتباط و همبستگی معناداری مشاهده نشده است. اما بین سبک زندگی اسلامی والدین با اخلاق متعالی فرزندان پسر ارتباط و همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد؛ بدین معنی که با افزایش سطح و میزان سبک زندگی اسلامی والدین، میزان و سطح اخلاق متعالی در فرزندان پسرشان افزایش و ارتقاء پیدا می‌کند. همچنین بین سبک زندگی اسلامی والدین با مولفه‌های بهزیستی روانشناختی فرزندشان؛ روابط مثبت با دیگران، خودمختاری یا استقلال، زندگی هدفمند و رشد فردی ارتباط و همبستگی معناداری مشاهده نشده است. اما بین سبک زندگی اسلامی والدین با پذیرش خود و تسلط بر محیط فرزندان پسر ارتباط و همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد؛ بدین معنی که با افزایش سطح و میزان سبک زندگی اسلامی والدین، میزان و سطح دو مولفه بهزیستی روانشناختی؛ پذیرش خود و تسلط بر محیط در فرزندان پسرشان افزایش و ارتقاء پیدا می‌کند.
شيوه سازماندهي کتاب حاضر به‌ صورت زیر می‌باشد.
فصل اول: کلیات
فصل دوم: اخلاق اسلامی
فصل سوم: نظریه‌های استدلال اخلاقی
فصل چهارم: رشد اخلاقی کودکان
فصل پنجم: بهزیستی روانشناختی
فصل ششم: سبک زندگی اسلامی
فصل هفتم: مروری بر تحقیقات مشابه
فصل هشتم: مطالعه موردی
فصل نهم: جمع‌بندی

———————————————————————————————————————————————————————————————————————————–

Abstract

Although today’s mankind has achieved impressive successes in various fields, especially in the field of science and technology, but in the category of ethics and moral education, it is facing many challenges and problems. The existence of various unethical issues and challenges in human societies makes it necessary to deal with new views and ideas and try to solve these issues (Norouzi and Atefat Doost, 2019). This emphasis from a research point of view can be seen in the number of researches that have been published in scientific-research journals in recent years regarding the relationship between behavior and moral values with various variables. At the same time, this attention, the news of revival requires ethical standards to guide human behavior (Greve and Stephen, 2008). It is in the presence and mastery of moral values that one can expect desirable and humane behaviors to a large extent. In the historical course of various human developments, whenever morals have been weakened, the way has been opened for various forms of deviant behavior. On the other hand, when moral values become dominant among people of different societies, the way is closed to inhumane behaviors. This has caused researchers, thinkers and experts and even policymakers to feel a strong need for empirical data related to ethical decision-making. In addition to the attention and need to comply with ethical standards in different environments, the way people perceive compliance and support of moral values and behaviors as a psychological index is also of particular importance (Bosliki, 2018). This book was written with the purpose of investigating the relationship between the Islamic lifestyle of parents and the moral development and psychological well-being of male students in the east of Tehran. The findings showed that there is a positive and significant correlation between the two variables of parents’ Islamic lifestyle with the moral development and psychological well-being of their sons. between the Islamic lifestyle of parents and the components of their child’s moral development; Environmental ethics, personal ethics, ethics in family relationships, social ethics and human ethics have not been observed significant correlation. However, there is a positive and meaningful connection and correlation between the Islamic lifestyle of parents and the superior morals of male children; This means that with the increase in the Islamic lifestyle of the parents, the level of morals in their sons increases and improves. Also, between the parents’ Islamic lifestyle and their child’s psychological well-being; Positive relationships with others, autonomy or independence, purposeful life and personal growth, no significant correlation was observed. However, there is a positive and significant correlation between the Islamic lifestyle of parents with self-acceptance and mastering the environment of male children; This means that with the increase in the level and level of Islamic lifestyle of parents, the level and level of two components of psychological well-being; Self-acceptance and mastery of the environment increases and improves in their male children.
The present book is organized as follows.
First chapter: General
The second chapter: Islamic ethics
Chapter 3: Theories of moral reasoning
Chapter 4: Moral development of children
Chapter Five: Psychological well-being
Chapter 6: Islamic lifestyle
Chapter 7: A review of similar research
Chapter 8: Case study
Chapter 9: Summary