توضیحات

جهت دانلود فایل پی دی اف خلاصه کتاب، بر روی لینک زیر کلیک نمایید.

M83_Abstract

سخن مولف

مقدمه: یکی از حوزه‌های اساسی که مدیریت دانش را به عنوان راه حلی برتر پذیرفته است، حوزه بهداشت و درمان می‌باشد. امروزه بکارگیری مدیریت دانش در سازمان‌های بهداشتی و درمانی در حال رشد می‌باشد. از طرفی با توجه به به واحدهای بیمارستانی که اکثرا دارای وظایف تخصصی هستند و به لحاظ زمینه شغلی، شغل خطیری داشته که با سلامت جامعه و جان انسان‌ها سر و کار دارند، داشتن مدیریت دانش لازم و حیاتی است و این امر می‌تواند کارایی منابع انسانی را تحت شعاع قرار دهد.

هدف: شناسایی رابطه مدیریت دانش و کارایی کارکنان بیمارستان‌های عمومی دانشگاه علوم پزشکی لرستان.

روش: کتاب حاضر از نوع پژوهش‌های کاربردی بوده و به شیوه همبستگی در سال ۱۳۸۹ انجام گرفته است. جامعه آماری این کتاب را کارکنان و بیماران مراجعه کننده به بیمارستانهای عمومی دانشگاه علوم پزشکی لرستان تشکیل داده که با استفاده از فرمول تعیین حجم نمونه نسبت، شامل تعداد ۹۳ نفر از کارکنان و ۹۳ نفر از مراجعین به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب گردیده است و ابزار گردآوری، پرسشنامه محقق ساخته کارایی منابع انسانی و مدیریت دانش بوده که پس از تایید روایی و پایایی در گروه هدف اجرا گردید و پرسشنامه‌های تکمیل شده و داده‌های گرداوری شده با استفاده از شاخص‌های آمار توصیفی چون میانگین و انحراف معیار و ضریب همبستگی پیرسون در قالب نرم افزارآماریSPSS تحلیل شد.

یافته‌ها: بین مولفه‌های کارآیی منابع انسانی، رابطه توسعه کمی با توسعه کیفی (۲۸/۰=r، ۰۱/۰>P) و رابطه توسعه کیفی با مشتری مداری (۲۶/۰=r، ۰۵/۰>P) مثبت و معنادار است اما توسعه کمی با مشتری مداری رابطه معناداری را نشان نمی‌دهد. همچنین سه مولفه کارآیی منابع انسانی با خود عامل کلی آن همبستگی‌های مثبت و معناداری را نشان می‌دهند که در هر سه در سطح ۰۱/۰ معنادار است.

از طرف دیگر در ارتباط با فرضیات اصلی کتاب مدیریت دانش همبستگی معناداری را با توسعه کمی نشان نمی‌دهد (۱۶/۰=r، ۰۵/<P). اما دو مولفه توسعه منابع انسانی (۳۹/۰=r، ۰۱/۰>P) و مشتری مداری (۴۶/۰=r، ۰۱/۰>P) رابطه مثبت و معناداری را نشان می‌دهند که در سطح ۰۱/۰ معنادار است.

نتیجه گیری: با توجه به یافته‌های حاصل از کتاب، تقویت مدیریت دانش در سیستم بهداشت و درمان امری حیاتی است و نقش بسزایی در دستیابی به اهداف بهداشتی و درمانی دارد از طرفی با توجه به اینکه بین مدیریت دانش و کارایی منابع انسانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد، می‌توان با ارتقا مدیریت دانش در پرسنل، کارایی آنها را در سازمان افزایش داد. همچنین بنظر می‌رسد افرادی که از مدیریت دانش بالایی در شغل یا حرفه خود برخوردار بوده، در انجام فعالیت‌های مرتبط تسلط بیشتر و میزان خطای کمتری را خواهند داشت و این امر می‌تواند در کوتاه مدت کارایی افراد را تحت شعاع قرار دهد.

شيوه سازماندهي کتاب حاضر بصورت زیر می‌باشد.

این کتاب به دو بخش فصول آموزشی و فصول پژوهشی تقسیم خواهد شد. بخش اول شامل مباحث آموزشی در زمینه مدیریت دانش و کارایی منابع انسانی می‌باشد. فصول آموزشی شامل پنج فصل: دانش، مدیریت دانش، مدیریت دانش سازمانی، مدل‌های مدیریت دانش، اندازه‌گیری دانش، مدیریت منابع انسانی و کارایی منابع انسانی می‌باشد. در بخش دوم رابطه بین مدیریت دانش و کارایی منابع انسانی در بیمارستان‌های عمومی دانشگاه علوم پزشکی لرستان بررسی خواهد شد. فصول پژوهشی شامل چهار فصل: کلیات، پیشینه، تجزیه و تحلیل داده‌ها و نتیجه‌گیری و پیشنهادها می‌باشد.