توضیحات

جهت دانلود فایل پی دی اف خلاصه کتاب، بر روی لینک زیر کلیک نمایید.

M916_Abstract

پیشگفتار

تغییرات سریع در دنیای امروز سازمان‌ها را با چالش‌های مختلفی روبه رو کرده است. اما در این میان سازمان‌هایی موفق هستند که به کمک ابزارهای مدیریتی و فناوری‌های نوین از فرصت‌های ایجاد شده به نفع سازمان خود استفاده کنند. تسهیم دانش یکی از این ابزارهاست. بمنظور کسب مزیت رقابتی و جهت ادامه و بقا و مقابله با تغییرات محیطی، بسیاری از سازمان‌ها به استفاده از ابزارهای مدیریتی نوین و تکنیک‌ها و اصول نو رو آورده‌اند. آنچه تولید اطلاعات می‌کند فکر انسان خردمند است نه ابزار. (سعیدی کیا و همکاران، ۱۳۸۴، ص ۳۵).
جاری بودن تمایل به دانش و یادگیری در نفس بشر موجب شده است که حتی در قرون ابتدایی نیز از آموختن چیزهایی که برایش مفید بوده دریغ نکند. اما با گذشت زمان شاهد افزایش روز افزون اهمیت دانش و یادگیری در سیستم‌های اجتماعی هستیم.
فقدان انگیزه نیروی انسانی، عدم حمایت از تصمیمات بخش نظارتی در خصوص تسهیم دانش، عدم برخورد قانونی در خصوص تعصبات کاری و ضعف کنترل داخلی که از عمده‌ترین مشکلات تسهیم دانش می‌باشد. دیوان محاسبات چقدر در اجرای صحیح استفاده از تسهیم دانش بین کارکنان خود موثر و مفید است و آیا بین متغیرهای رفتاری (درسطح سازمانی) در دیوان محاسبات با تسهیم دانش رابطه وجود دارد؟
بارعاملي استاندارد تحليل عاملي تائيدي براي سنجش قدرت رابطه بين هر عامل (متغير پنهان) با متغيرهاي قابل مشاهده آن (گويه‌هاي پرسشنامه) در تمامي موارد بزرگتر از ۲/۰ بدست آمده است. بنابراين ساختار عاملي پرسشنامه متغیرهای رفتاری در سطح سازمانی قابل تائيد است. همبستگی بر اساس نتايج حاصل از آزمون همبستگي، ابعاد ساختاری و تسهیم دانش همبستگی مثبت و معناداری دارند. ضریب همبستگی پیرسون رسمیت با بعد همکاری بیشتر از سایر ابعاد تسهیم دانش است. همچنین بین بعد پیچیدگی و تمرکز نیز با بعد همکاری همبستگی بیشتری مشاهده می‌شود. بنابراین می‌توان گفت ابعاد ساختاری با بعد همکاری همبستگی بالاتری دارند. بطور کلی هریک از ابعاد رسمیت، پیچیدگی و تمرکز تاثیر مشابهی بر هریک از ابعاد تسهیم دانش دارند. بنابراین رابطه مشابهی برای ساختار و ابعاد تسهیم دانش قابل انتظار است. بر اساس نتايج حاصل از آزمون همبستگي، ابعاد فرهنگ سازمانی و تسهیم دانش همبستگی مثبت و معناداری دارند. اما میزان همبستگی کمتر از ابعاد ساختاری است. ضریب همبستگی پیرسون نظارت با بعد همکاری بیشتر از سایر ابعاد تسهیم دانش است اما بین بعد اعتماد با تعهد همبستگی بیشتری مشاهده می‌شود. بطور کلی فرهنگ سازمانی تاثیر بیشتری بر بعد همکاری دارد و همبستگی آن با دو بعد فرهنگ تغییر و تعهد مشابه است. بر اساس نتايج حاصل از آزمون همبستگي، فناوری سازمانی و تسهیم دانش همبستگی مثبت و معناداری دارند. ضریب همبستگی پیرسون فناوری سازمانی با بعد تعهد بیشتر از سایر ابعاد تسهیم دانش است اما بین فناوری سازمانی با همکاری همبستگی کمتری مشاهده می‌شود.
شيوه سازماندهي کتاب حاضر به‌ صورت زیر می‌باشد.
فصل اول: کلیات
فصل دوم: مدیریت دانش
فصل سوم: مدیریت دانش در سازمان
فصل چهارم: تسهیم دانش
فصل پنجم: تحقیقات مربوط به تسهیم دانش
فصل ششم: مطالعه موردی
فصل هفتم: جمع‌بندی

———————————————————————————————————————————————————————————————————————————–

Abstract

Rapid changes in today’s world have made organizations face various challenges. But in the meantime, there are successful organizations that use the opportunities created for the benefit of their organization with the help of management tools and new technologies. Knowledge sharing is one of these tools. In order to gain a competitive advantage and to survive and deal with environmental changes, many organizations have resorted to using new management tools and new techniques and principles. What produces information is the thought of a wise man, not a tool. (Saidi Kia et al., 2014, p. 35).
The current desire for knowledge and learning in the human soul has made him not hesitate to learn things that were useful to him even in the early centuries. But with the passage of time, we see the increasing importance of knowledge and learning in social systems.
Lack of motivation of human resources, lack of support for the decisions of the regulatory department regarding knowledge sharing, lack of legal action regarding work biases and weak internal control, which is one of the main problems of knowledge sharing. How effective and useful is the accounting department in the correct implementation of knowledge sharing among its employees, and is there a relationship between the behavioral variables (at the organizational level) in the accounting department and knowledge sharing?
The standard factor loading of confirmatory factor analysis to measure the strength of the relationship between each factor (hidden variable) and its observable variables (questionnaire items) was obtained in all cases greater than 0.2. Therefore, the factorial structure of the questionnaire of behavioral variables can be confirmed at the organizational level. Correlation Based on the results of the correlation test, structural dimensions and knowledge sharing have a positive and significant correlation. The Pearson correlation coefficient of formality with the dimension of cooperation is higher than with other dimensions of knowledge sharing. Also, more correlation is observed between the dimension of complexity and focus with the dimension of cooperation. Therefore, it can be said that the structural dimensions have a higher correlation with the cooperation dimension. In general, each of the dimensions of formality, complexity and focus have a similar effect on each of the dimensions of knowledge sharing. Therefore, a similar relationship can be expected for the structure and dimensions of knowledge sharing. Based on the results of the correlation test, the dimensions of organizational culture and knowledge sharing have a positive and significant correlation. But the degree of correlation is lower than the structural dimensions. The Pearson correlation coefficient of supervision with the dimension of cooperation is higher than other dimensions of knowledge sharing, but a higher correlation is observed between the dimension of trust and commitment. In general, organizational culture has a greater impact on the dimension of cooperation and its correlation is similar to the two dimensions of culture of change and commitment. According to the results of the correlation test, organizational technology and knowledge sharing have a positive and significant correlation. The Pearson correlation coefficient of organizational technology with commitment dimension is higher than other dimensions of knowledge sharing, but less correlation is observed between organizational technology and cooperation.
The present book is organized as follows.
First chapter: General
Chapter Two: Knowledge Management
The third chapter: knowledge management in the organization
Chapter 4: Sharing knowledge
Chapter 5: Research related to knowledge sharing
Chapter 6: Case study
Chapter Seven: Conclusion