توضیحات

جهت دانلود فایل پی دی اف خلاصه کتاب، بر روی لینک زیر کلیک نمایید.

M374_Abstract

سخن مولف

یادگیری انسان و ساماندهی رفتار نوجوان در گرو نشاط و شادابی و هیجانات مثبت اوست و خلاقیت و شکوفایی استعدادها به دنبال نشاط و انبساط روحی انجام می‌شود. هدف از تالیف کتاب حاضر، طراحی شیوه‌های مناسب آموزش شادزیستن به دانش‌آموزان بود و برحسب هدف نیز، از نوع كاربردي، از نظر نوع داده‌ها تركيبي (كمي و كيفي) و از نظر نحوة اجرا، توصيفي از نوع پيمايشي محسوب می‌گردید.

براي گردآوري داده‌ها، پرسشنامة محقّق‌ساخته‌اي بين نمونه ۱۸۸ نفري از معلمان و مديران آموزشي ۲۳ مدارس ابتدايي پسرانه شهرستان کاشان در سال تحصيلي ۹۷-۹۶ که به روش نمونه‌گيري تصادفي خوشه‌اي انتخاب شده بودند، توزيع گرديد. سپس تجزيه‌وتحليل داده‌ها با استفاده از تحليل عاملي، آزمون‌های خي دو و ويل كاكسون صورت گرفت.

ابتدا مؤلفه‌های مستخرج از ادبيات و پيشينة پژوهش، در دو بخش وضعيت موجود و مطلوب مورد بررسي قرار گرفت و پس از اجرا و جمع‌آوري، بر روي آن تحليل عاملي انجام شد و عوامل و مؤلّفه‌های تأثيرگذار استخراج و بر اساس آن مدل پيشنهادي پژوهش مشتمل بر چهار بخش اصلي شامل فلسفه و اهداف مدل، مباني نظري، چارچوب مفهومي و مراحل اجرايي تدوين گرديد.

طبق نتايج به دست آمده از ديدگاه معلمان و مديران به ترتيب، عوامل فيزيكي، عاطفي- اجتماعي، فردي و آموزشي در شیوه‌های مناسب آموزش شادزیستن به دانش‌آموزان اهمیت داشتند. همچنين بررسي وضعيت موجود نشان داد كه به ترتيب به عوامل عاطفي- اجتماعي، فيزيكي، فردي و آموزشي كم‌توجهی می‌شود.

شيوه سازماندهي کتاب حاضر به‌ صورت زیر می‌باشد.

فصل اول: شادی و نشاط

فصل دوم: شادی در مدارس

فصل سوم: شاداب سازی مدارس

فصل چهارم: اهمیت شادی در مدارس

فصل پنجم: شیوه‌های مناسب آموزش شاد زیستن به دانش آموزان

فصل ششم: پیشینه شادی در مدارس

فصل هفتم: مطالعه موردی

فصل هشتم: روش و ابزار

فصل نهم: تحلیل یافته‌ها

فصل دهم: جمع‌بندی